阳春3月，正值全国两会季。3月8日—11日，“中国近现代史纲要”课程组邓海霞老师优化教学设计，把“2022全国两会”精神有机融入“纲要”课，以今论史、史论结合，深入学习贯彻两会精神。

教师组织学生开展线上讨论 

此次课堂学习以问题链方式开展，教师组织学生开展话题讨论，侧重教师对学生的逐层引导，把当下热点与历史学习有机结合。通过对“两会”常识的互动讨论，追根溯源“两会”的历史发展，把中国近现代政治制度的发展历程进行梳理，进一步帮助学生深刻理解全国两会召开的理论依据、实践依据以及深远意义。通过对两会热点的讨论，帮助学生切身感受党和国家事业所取得的伟大成就，深刻理解“以人民为中心”“发展是硬道理”等思想，提升学生对党和国家的认同感、幸福感和获得感；同时，引导学生领悟党和国家在当下特殊境遇中的发展战略及决策部署，引导学生明辨大势、不负韶华的思想自觉与行动自觉。

学生分享线上截图

整个课堂，同学们积极参与，踊跃分享，既有语音交流，又有文字互动。这堂课，不仅仅是观点的交流，更多的是思想的碰撞、心灵的互通。这种互动式课堂，把历史、现实和未来有机结合，引导学生积极关注当下，了解昨天，把握今天，更好走向明天；这种互动式课堂，把知识学习、能力培养和情感激发有机结合，激发学生学习兴趣，鼓励学生主动分享，培养学生家国情怀，促使思政课学习落地生根。

马克思主义学院：邓海霞

拍摄：邓海霞

审核：丁灵芝

2022年3月14日